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    全县高二英语专题研讨活动在石榴高级中学举行
    2018-06-14 14:39:30 来源: 作者:教研室【 】 浏览:443
       为了使我县高中英语教师进一步领会新课标理念,切实做好培养学生思维品质和提升学习能力的教研和教学工作,研讨高二英语文本阅读教学及科学选取考点问题,使本届学生尽早适应高三学习状态,进一步提高我县高考英语教学成绩,县教研室于2018年6月11日上午在东海县石榴高级中学举行了全县高二英语教学专题研讨活动。
       活动初始,由江苏省盱眙中学贺其刚老师为与会教师做了《连云港市东海县2019届高三高考备考策略》的讲座。贺其刚老师对历年江苏高考试题进行了系统、科学的分析,多次成功预测多项考点。在本次讲座中他重点强调了几个“再看”:再看考纲,确保方向不偏;再看试卷,确保重点突出。要研究历年江苏高考试题和全国各地试题,寻找规律和方向,理清思路,准备对策;再看方法,确保高效答题。他结合自己和学校的做法对听力、单选、完形、阅读、任务型阅读、作文六个方面的训练策略进行详细阐述。贺老师的讲座内容丰富、条理清晰、语言幽默,说服力强,与参加教研活动的老师产生了强烈共鸣。
       活动的第二阶段,采用“同课异构”的形式研讨了不同体裁和题材的文本阅读教学课型。王娟和田茂侠老师执教的M8U4 Reading (1)同课异构,王娟老师这节课目标明确,阅读课的程序设计意图明了,各环节活动安排合理:读前引领学生欣赏相关电影节的图片,了解了电影节相关的信息,为后续阅读活动做足了铺垫工作。读中由易到难设计了多种阅读理解活动形式,例如阅读多项选择、表格填空等,通过这些阅读形式对文章进行了多方位、多角度的理解,尤其是突出了对文章主旨大意的概括和提炼训练,目标达成度高。田茂侠老师的课的亮点是课堂活动设计新颖,师生、生生互动形式丰富多彩。阅读课的设计除了从快答、细读、判断、单选理解多样题型挖掘之外,还十分注重阅读信息转述能力的训练,提高了学生在信息处理时的思维能力。
       李丹丹和王建良老师执教的M8U4 Project(1)同课异构,李丹丹老师运用图片快速导入与project文本相关的话题,对学习内容做了必要的铺垫。然后有效地引导学生以小组讨论的形式进行leading in→skimming→scanning→discussion→writing→presentation→assessment几个环节的活动,目标达成度高。王建良老师使用影片和图片介绍小说人物,活跃了课堂,使乏味的英语学习生动化、形象化。教学中采用了段落归纳,问题呈现,理解选择题、任务型阅读、小组竞赛等活动形式。整节课活动安排张弛有度,体现了教师较强的教学能力和组织能力。
    高中英语教研员杨贤栋老师对本次活动简单总结之后强调:提前进入高三教学状态并非意味着提前机械地重复课本上知识点教学,也不是一味追求所谓的快节奏和大容量,而是要注重培养学生思维品质和提升学习能力,使学生尽快形成自主学习的能力,只有这样才能使学生在高三阶段可持续性提高学习效果和效率,使高三教学效益最大化。
       共有33位教师参加了本次活动。石榴高级中学对本次活动给予了很大支持。
       参加本次活动的教师名单:

    学校 参加人员
    东海高级中学 李丹丹
    白塔高级中学 蒋兴玉  王娟  王迪  孙晓蔓南秀娟
    东海第二中学 郭小娣许彩霞王彩霞王维平韩冬梅田茂侠
    石榴高级中学 王文硕丁肖王建良杨玉萍孙安香刘海英顾坤红周文记李萍张冬晓张羽杨坤孔欢欢  刘芝侠吉振銮李娜娜
    房山高级中学 倪桂业  谢晓芳李成华董鸿群
    安峰高级中学 王东影



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