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    中学语文工作室成员南通学习简报
    2018-07-17 16:30:59 来源: 作者:师资科【 】 浏览:522
     
    【编者寄语】
        7月12日至14日,全县 30多位中学语文教师在县澳门赌场手机版局教研室邱怀祝主任带领下参加了南通市陈杰、鞠九兵、薛海兵名师工作室专题研讨活动,各位参加老师认真学习,获益匪浅,他们将学习成果认真总结,形成了自己的心得体会,下面把部分学员的心得体会展示出来,希望能给更多老师带来启发,助力我县名师培养再上台阶。
     

    名师身上闪耀的师德光辉

        匆匆两天的培训很快就结束了,但是培训的感受犹如湖面上荡起的涟漪,一圈一圈地在心底扩散开来,尤其是名师身上的师德光辉,像甘霖滋润身心。
        报告的第一场,组织者邀请了省教研室高中语文教研员张克中老师,作为一名从基层摸爬滚打上来的教研工作者,他本可以列个提纲,就侃侃而谈了,可是张老师准备得那么充分,他将自己从基层听到的课,认真加以思考,凝练成让我们一下子就听懂的话。他的报告真的是站在读者的立场上,比如他讲现在的课堂“老师讲舒服,学生记笔记舒服,都用一个舒服的方式来学习,课堂的效果一定会差”,多么通俗易懂而又含义深刻的话,让我们感到十分亲切而又受很大的启发。
        於德甫,海安市初中语文教研员,一位80年代名牌大学的毕业生,坚守乡村澳门赌场手机版几十年,甘于平淡,兢兢业业研究课堂,研究如何让自己的课得到学生的欢迎,他认为“课比天大”“课不惊人死不休”。每次学生来看他,他脑海里立即回想起与这位学生相处的往事,并每每自责:当初应该给予这个学生的爱再多一点。他现在已经57岁了,快到退休的时间,可是还表示自己退休以后一定要再去好好研究一下高考,因为这些年在初中呆的时间过长,对高中内容不甚了解了,他对专业孜孜不倦的追求让人尊重。
        鞠九兵,南通市教师发展学院院长,也是一位语文界的名师,我们本来认为他的报告应该是充满学究味道的,听了以后才知道,这是一位十分幽默的同行,他说“别人总是说什么诗和远方,而我就要研究眼前的苟且”。他给大家提供的建议非常意思,上课是“人生几多逼,梁山苦也乐”,写论文是“读书破万卷,下笔如有神”。他在讲话时能够将生活中的热点话题、流行词汇有机融入到自己的语言,让听的人绝无瞌睡的感觉,从中我们可以猜出这位同行一定关心时事,广泛涉猎,这样一位老师,站在讲台上,一定会将学生的注意力全部吸引过来,学生爱其师,信其道,教学成绩怎能不好?
        其他几位名师也是在业务上对自己有着近乎苛刻的要求,才能有今天如此的成绩。南通市高中语文教研员袁菊老师,做语文试题命制工作,对每一年的高考试题分析都十分细致,总结规律,来改进自己的命题工作。他对命题材料的选择十分苛刻,常常几易其稿。
        司马迁在《史记》中将历代君王和孔子进行比较,说“天下君王至于贤人众矣,当时则荣,没则已焉。孔子布衣,传十余世,学者宗之。”孔子不但是以其学说影响后人,更是以其品德和思想影响后人。我想学习名师也是如此吧,首先学习的是他们高尚的师德,对自己本职工作的热爱,对教学艺术孜孜不倦的追求。

    (东海县澳门赌场手机版局教研室  邱怀祝)

    学,然后知不足

        7月12日上午,我们30多位来自全县各校的“晶都名师工作室”的成员在邱怀祝主任的带领下,来到南通参加为期两天的南通名师工作室的研讨活动,虽然时间短暂,但这次研讨活动内容丰富多彩,安排紧凑有序。活动结束后,我觉得收获颇丰。我的思想也在专家们的引领下再一次沉淀升华,一位位风格各异的专家的精彩讲座,让我在感受着澳门赌场手机版的深邃和宽广的同时,再次领悟到了“学,然后知不足”这句话的深刻内涵。
        一、 转型课堂教学,让课堂教学更高效
        12日下午,我们首先聆听了江苏省中小学教研室高中语文教研员,特级教师张克中主任的精彩讲座《新课标背景下中学语文教学的转型》。张克中主任高屋建瓴,指出在新的时代,新的课程改革背景下我们的语文教学需要转型,并强调了语文教学转型的必要性、可能性与不确定性。
        张克中主任指出澳门赌场手机版的本质意义在于改变人的思维,我们的母语澳门赌场手机版存在着事实危机——学习者的厌恶,而现代世界的发展也让澳门赌场手机版面临着革命性变革。作为语文澳门赌场手机版者的我们在教学中要让澳门赌场手机版超越狭隘的功利主义和经济主义,应以尊重生命和人类尊严,国际团结和为可持续的未来承担共同的责任,采用开放灵活的学习方式,让每一个人成为他自己,知识是全球共同利益。
        作为语文老师,我们也明白在新形势下澳门赌场手机版转型的必要性和迫切性,但是在实际的教学过程中我们往往还是会自觉不自觉地按照传统的教学模式去教学,只注重对学生知识的传授而忽略了学生的实践性学习和体验性学习。在今后的教学实践中,我们要努力改变思维,认真践行新的课程标准的要求,真正实现课堂教学的转型,从而达到课堂教学的高效。
        二、 教师的舞台在讲台,努力提升专业素养
        13日上午,我们又有幸聆听了几位专家分享的他们专业成长的经历,几位专家的语言都非常幽默风趣。在专家们的专业成长经历分享中,我懂得了任何成功都不是轻而易举的,在这成功的背后都要付出比别更多的努力。要想让自己变得优秀,就要从提升自己的专业素养做起。
        於德甫老师说的好,上好课,是一个老师的立身之本。老师的舞台就是三尺讲台,要想上好课,平时就要多读书,做一个有书卷气息的人,做一个精神上有气象的老师。只有老师会读书才能指导学生会读书,只有老师会写作才能指导学生会写作。老师的专业素养提高了,教出的学生才能是一个语文素养高的学生。
        三、关注命题动向,让教学有的放矢
        作为高中一线教师,最大的心愿就是尽最大可能让学生在高考中取得理想的成绩,这就势必要关注高考语文命题,南通市澳门赌场手机版科学院的袁菊老师澳门网上娱乐平台语文命题思考的讲座就像一场及时雨,解答了我心中的疑惑。
        袁菊老师从江苏高考命题的依据和评价体系、命题的选材等方面结合历年高考试题,详细指导我们在今后的教学中应注意的地方,为我今后的教学指明了方向。
        总之,这次南通学习之旅是我教学生涯中又一次宝贵的教学经验提升之旅,希望今后有更多这样的学习机会。

    (安峰高级中学  张诗画)

    别样的语文人
    ——2018年暑假赴南通学习印象

        此次南通之行的美好让我感到:悠闲时光固然是暑假令人向往的缘由之所在,而聆听专家大师的教诲,接受一次精神洗礼,更是人生难得的快意收获。
        澳门赌场手机版界有句俗话:全国澳门赌场手机版看江苏,江苏澳门赌场手机版看南通。本次培训的主讲专家有六位,除了江苏省中小学教研室语文教研员、正高级教师张克中来自南京,陈杰、鞠九兵、於德甫、袁菊、杜新建五位江苏语文澳门赌场手机版届名家均为南通人。所以,我能以邱怀祝高中语文工作室成员的身份来此澳门赌场手机版圣地,追寻逐渐远去的澳门赌场手机版初心,重温渐渐模糊的澳门赌场手机版之梦,深感激动与幸福。六个专家,六场专题讲座,仿佛如六集电视连续剧,看罢一集,意犹未尽,又期待下一集的上演。这些专家就是剧中一个个个性鲜明的主角,而在他们各自特色鲜明的气质中所呈现出来的浓郁的语文澳门赌场手机版情怀又是他们共同的特质。南通的这些别样的语文人给我留下了深刻的印象。
        一、神气又接地气的语文人
        张克中教授讲座结束,主持人陈杰院长让会场互动,他先问了一个问题:江苏高考语文均分每年在及格分左右,学生学了十几年母语,高考分数没有英语高,对学生和老师的辛苦付出,不好交代,张教授有什么看法。这个问题,高三语文老师深有同感,是个有些尖锐又很令人好奇的问题。陈院长带有调皮的语气,大胆的、带有挑战味道的发问,引发了与会教师会意的哄笑,让会场立时产生了戏剧性的气氛,让现场需要作出回答的张教授颇不轻松。
        陈院长的机智风趣绝不止这些。在第二天的讲座中,他手拿话筒,站在台下,继续前一天带有拉家常的亲切讲话风格,在幽默风趣机智言谈中,尽显大气智慧,很是“走心”。比如他讲的三句话“人生几多逼,梁山苦也乐”“读书破一卷,下笔如有神”“形式即内容,过程即结果”,既具有启发性,又具有可操作性,还不时引发笑声掌声。
        可以想见,在他的课堂学习该是多么幸福啊!想想自己的课堂,真是汗颜!改造我的课堂,从现在开始。
        二、做有自己特色的语文人
        於德甫老师的报告也有意思。他谈的话题是“专业成长经历分享”,首先直言自己“不是个勤奋的老师”,这令人有些讶异,接着不客气地介绍了自己多才多艺,且现场真的说唱就唱起来了。前半部分谈自己的职业经历,净说实话,说书本上看不到的话,后半部分念稿子,真的是“念”,前后风格对比鲜明,说时亲切走心,念时观点分明。
        用主持人鞠九兵的话说,他是个“可以靠颜值吃饭,偏偏拼实力”的人。
        於德甫老师充分利用自身特长,成长为一个成功的语文澳门赌场手机版工作者。
        在接下来的陈杰院长的讲座中,陈院长则介绍自己,“我没有那么多才艺,我靠的是勤奋”。
        呵呵,对比鲜明!
        他们的话也让我觉得,我虽然没有他的那么多才艺,但也可以发展自己的某一特长,让学生喜欢上自己的语文课。“亲其师信其道”,语文课的效率自然就提高了。
        做好我自己,做一个有特色的的自己,自己就是语文。天赋不足,勤奋可补。
        三、做个有情怀的语文人
        陈院长的机智风趣、鞠院长的生动形象、於老师的多才诗意、袁老师的严谨透彻、陈老师的谦虚踏实,让我感受到了他们的智慧灵动,和对语文对学生的无限深情。他们的言语给人无限的新奇感和启发感。
        斗胆和他们一比,实在觉得自己的课堂面目可憎,深感愧疚。每天辛勤工作,没有自我,每天的工作就像在执行命令,按“上级”的意图完成一个个“规定动作”,沾沾自喜于“精细化管理”,忽视了对人性的尊重。因此,常常深夜从梦中醒来,一闪而过的良知让我冒出似犯罪的冷汗。
        一切该变一变了,不能再以“一切为了分数,一切为了学生”为借口了。要深刻理解“为了分数不择手段是耍流氓”这句话的警告,我们对学生的学习发展应该有个长远的眼光。南通老师大胆的表达,掷地有声,我们都该反思如何才能做一个有情怀的语文人。
        做一个有情怀的语文教师,是我今后的追求。

    (东海县第二中学  徐计化)

    “贵人”引领我成长
                                     ——南通培训学习心得

        炎炎夏日在南通感受到的是思想上的沁凉,享受的是成熟睿智、真挚热情的引领,是受益匪浅所难以表达的!
        各位专家从不同的角度、不同的层面给了我们全方位的精神补给,对我们的思想、研究、教学都大有裨益!为我们今后的学习、工作、教研起了有效的指引。我用对自己今后工作的一点点想法来表达我的学习心得。
        实践语文教学的转型
        张克中老师的讲座是一个思维与智慧的飞扬的过程!他让我对新一轮课程改革有了一种具体的感知与预见。
    新课程改革要求我们一线教师必须面对一种由教到学的全面转型。张老师给我们举了一个个具体的例子。在他的理论与实践的结合中,深厚的道理涓涓流淌。
        张老师的讲座发人深省。以往的澳门赌场手机版也曾呕心沥血,但面对核心素养,一切又那么粗疏。在培养学生、澳门赌场手机版学生时,我们如何转变课堂、培养学生的核心素养?我们是否可以能给他们提供最佳的、最适宜澳门赌场手机版?是否可以让语文学习有系统性、逻辑性、文学性、修养性?
        我想很多人在张老师的教诲下可能都很想尝试,但是这其实是很难的!我们不曾被“核心素养”澳门赌场手机版过,我们也不可能一下就达到精致,这需要我们不断地修正自己,完善自己。
        练好教研的内功
        杜新建在具体的教学中走向研究的深远,又在研究的深远中走向教学的新境界。借用一句话来表达:“讲座充满思想,思想充满温度”。
        从教十多年了,教过、澳门赌场手机版过、研究过、改革过,好像也获得了一点成绩,可有多少内容经得起“反思”的过滤?
        总是在喧嚣与浮躁中随波逐流,太多的行为只是惯性的滑行,又有太多的行为是急功近利。有多少研究是为澳门赌场手机版而研究的?又有多少澳门赌场手机版是因为研究而澳门赌场手机版?澳门赌场手机版与研究总是在我们混沌的理念引领的凌乱的脚步下分离、碰撞,让我们一路踉跄。澳门赌场手机版与研究原本是和谐的左脚和右脚,他们可以和谐地引领我们致远,而我们却在杂乱的节奏中让自己狼狈着、疲惫着!
        努力把“家常菜”做成“拿手菜”
        袁菊老师把我们的教学工作比作 “家常菜”,而且它也可以是“当家菜”、“拿手菜”!
        澳门赌场手机版面对活生生的学生,不容我们虚假也不容我们教条,唯有心怀学生,不断反思,走一条真实的路。唯有摈除浮躁静心反思才可以致远。
        谢谢袁老师的由面及点、由点及面引领我们认清、认透江苏高考!高屋建瓴地指引我们努力把自己的“家常菜”变成“拿手菜”。
    “中国澳门赌场手机版改革是一条充满荆棘和艰难的道路,新课程的探索与实践需有一批耐得住寂寞,勇于献身的人们为之奋斗。”
        是的,如果可以,我就带着“教师的素养是一份责任与智慧,教师的智慧是一种大爱和执着”上路,“深刻践行理念,我们依然在路上……”

    (东海县第二中学 冯素芳)

     
    指向素养:追寻语文课堂的成功转型
      ——南通名师工作室研讨活动学习心得

        听了张克中教授的《新课标背景下中学语文教学的转型》的报告,我深有感触,虽然他主要针对的是高中语文教学,但是对于初中语文教学的转型也具有非常深刻的意义。
        中学语文教学为什么要转型?它也是具有现实背景的。张克中教授向我们犀利地指出,在现实教学中,我们的语文老师无端地阻止学生真实的生活体验和个性的表达,武断地强加给学生所谓“正统”的思维方式,致使“丰满的老师、可爱的羽毛”成为被贬斥的不合逻辑的搭配。这不得不引起我们对成功澳门赌场手机版表现的思考和探索。
        学生的真实学习到底是怎样的?他们是否如老师预期或自以为是的那样?张克中教授语重心长地说:“学生怎样在认知等方面逼近那个心知肚明的教师?”是啊,我们站着三尺讲台口若悬河、胸怀韬略,总以为学生也会意气风发,其实现实并非我们想象那样,因为“再高明的教师发出的授课信息,到学生那儿都会走样。”那么想要提高课堂的学习效率,催促或迫使学生想尽一切办法逼近心知肚明的教师的途径是徒劳的,这种教授中心主义的学习方式必须改变。哪怕是很小的改变,也是要把语文澳门赌场手机版向前推一步,去创造一个更加有活力的语文课堂。
        那么我们的语文课堂如何转型?有什么依据?是不是根据教师的个人喜好,随意转型?这一点,张克中教授向我们解读了2017新课标的新异之处,虽然指向的是高中语文新课标,但是它的精神主旨与初中语文教学是相通的。其实初中语文2011版课标的体系与2003版高中语文“旧”课标是相似的,都是从“积累整合”“感受鉴赏”“思考领悟”“应用拓展”“发现创新”等总体目标出发。张克中教授说,目前初中语文课标在将来也是会有修改的空间,以适应时代的发展。
        依据新课标的要求,中学语文需要以核心素养为纲:语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。当然,这是针对高中语文来说的,但是对初中语文核心素养的落实也是一个思考。初中语文教学同样需要转型,从语文素养到语文核心素养,课程目标从抽象到具体,让任务群使得目标具有实现的保障,一切促进学生真实学习的课程评价才是教学变革的成功之道。
        中学语文教学的转型面向的是学生语文核心素养的提升,那么它自然就要从知识中心转向学习中心,从教师中心转向学习者中心,必然强调真实的学习情境,强调学生实践性的学习方式。需要激发学生亲历学习,达到真正意义上的学习在场;需要激发学生个性化、主动性、实践性的语文活动。
        一个真实的学习情境是指什么?它是指教师引导学生充分展开研讨活动,使学生在体验中学习,它是一个师生利益共同体。一个真实的学习情境才会更加靠近澳门赌场手机版的本质。那么澳门赌场手机版的本质意义是什么呢?是改变人的思维。而当前母语澳门赌场手机版存在的事实危机却是学习者对语文的厌恶!这样的现实情境又如何能到达澳门赌场手机版的本质?所以澳门赌场手机版必然面临革命性的变革。澳门赌场手机版要超越狭隘的功利主义和经济主义,教师和学生要去追求一个利益共同体,应以尊重生命和人类尊严、国际团结和为可持续的未来承担共同责任,采用开放灵活的学习方式,让每一个人成为他自己,应当理解知识是全球的共同利益。
        德国哲学家雅斯贝尔斯说:“澳门赌场手机版是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂召唤另一个灵魂。”中学语文教学的转型首先需要教师的专业自觉,需要语文教师的专业水平、能力和责任!正如张克中教授说:语文教学转型是艰难的,也是必须的,它是可能的,也是缓慢的。但这是语文教师应该做也是能做好的事情,这是一份责任,也是一份职业要求!

    (东海县房山初级中学  毛燕)

    培训心得体会

        七月十三日上午聆听了於德甫老师和陈杰老师的讲座,这两位老师生动有趣的讲座深深地吸引了我、感动了我,让我的心灵有所震撼。让我对教师这个职业又有了新的认识。
        作为一名教师,最基本的就是会讲课,了解教材,及时强化学生的学习,让自己的课堂有吸引力,能让学生记住自己的课,这些说起来容易,但做起来却很难。只有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入澳门赌场手机版教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。从两位老师的讲座中让我知道,作为澳门赌场手机版工作者,要想自己的工作出色,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。
        将来选拔人才的标准不是学历,而是学习力。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说真的很重要。因为我们是直接面对学生的澳门赌场手机版者,学生什么问题都会提出来,往往还会“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,尤其是知识爆炸时代的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新澳门赌场手机版观念,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,我们这点知识就是一桶死水,只能是坐吃山空,最终走向腐化!
        於德甫老师在讲座里提到他是一个真性情的人,这一点让人很羡慕!如今的社会,教师用真性情的品格去感染人,澳门赌场手机版人是难能可贵的!他对生活的热爱,潜移默化的就会感染学生。澳门赌场手机版是“润物细无声”的细腻,正如陶行知前辈所说,“真的澳门赌场手机版,是一种发自内心的真性情,离开了情感,一切澳门赌场手机版都无从谈起。”
        於德甫老师谈到他的生活中的点滴,他的兴趣,使我们了解到他是一个幸福的人,是一个积极追求幸福的人。教师有了幸福观,才能更好的传达他的幸福观。爱因斯坦曾说:“使学生成为人格健全、个性和谐的人,而不是‘专家’,应始终成为学校的目标。”一所学校的澳门赌场手机版成功与否,不能只关注眼前,而应关注学生未来的终身发展,其中就包括学生能不能幸福地生活,能不能成长为自觉的终身学习者。於老师课堂上让学生与自己一道以欣赏者的姿态,真正进入课文意境,去领略、感受、体味。我想,这样的课堂就是在生成幸福。
        “十年树木、百年树人”,澳门赌场手机版应拒绝轰轰烈烈、风风火火,澳门赌场手机版需要春风化雨,润物无声。对澳门赌场手机版者多一分理解与宽容,澳门赌场手机版也会因此而幸福。

    (房山高级中学  陈雪)

    解忧干货店,语文人的春天
    ——2018年7月南通市名师工作室学习有感

        走在语文教学的路上二十多年,越走越迷茫:为了成绩,语文课堂成了考试技巧训练场;为了分数,名著阅读成了课文背诵;为了第一,打造一节公开课,字斟句酌、彩排预演、百磨千整,改得面目全非,轰轰烈烈,直至正式上演方罢休;高考成绩出来,不亚于今年的世界杯足球赛,总是频频爆出冷门——文学素养高的学生考不出高分,课堂上不学无术的出人意料的好……语文课到底该教什么呢?什么样的课才是好课?如何决胜高考?语文真的“改出来的而不是教出来的”?语文教师作用何在?种种问题困扰着我们语文人,让语文人在教学的征途上走向越教越不会教的寒冬。
        山中有雾,登上顶峰,雾在脚下。心中有惑,智者一点,茅塞顿开。这次培训于我们犹如大音希声扫阴翳,拨开云雾见丽日。
        一、做一朵内外兼修澳门赌场手机版奇葩
        首先,让大家感到春意暖暖的便是各位主持人。
        刚开场就被陈杰院长的主持风格震撼。其貌不扬,体型微胖,聪明绝顶,略显沧桑。一开口,嘴角上扬,笑眉慧眼,妙语连珠,一言三及,台上台下连成一片。机智幽默,妙趣横生。不愧为语文人的骄傲,澳门赌场手机版春天里的奇葩。
        继陈杰院长的幽默风趣,鞠九兵校长主持起来也让我们大开眼界。肤白个中儒雅貌,从容智问主持风。时而谈笑风生,时而陈词说理,缓急有致,张驰有度,不失为语文人中驾驭语言的高手,着实让人佩服。
        历次培训,只见男宾草,不见女宾花。这次袁老师的出现,颠覆在座女教师的三观。真人貌美如花,实龄虚岁半百。五官小巧精致,长裙红清飘逸。粉黛略施,朱唇微启,举手投足,尽显才女优雅。让人不尽感叹“若有诗书藏在心,岁月从不败美人”,原来女教师也可以这么美,而且是当你老了。
        二、在体制内绽放思维智慧之花
        曾经我们也心怀澳门赌场手机版的梦想,想在教学上走出自己的路子,但最终都迫于现实的种种压力,“被动、感动、激动,却不敢动”,梦想成了空想;最终在“体制内摇尾乞怜”,“在权利下固守僵化”。听完几位老师的讲述,我们似乎又找回了那个曾经怀揣梦想的自己。
        “人生几多迫,梁山苦也乐!”
        “一切以学生牺牲得来的成绩都是耍流氓!”
        “读书破一卷,下笔如有神!”
        “形式即内容,过程即结果”……
        学会在体制内博弈、沟通,大家是从我们当中走出来的,他们的话语道出了我们苦楚心声,激起语文人的教学共鸣;又如精神食粮,激励我们坚毅向前。
        三、开垦滋养语文人生长的春壤
        此次南通学习,从各位专家特级教师的讲座和他们自述的成长经历可以窥探南通澳门赌场手机版出色的原因。
        1.引领者前瞻思维,为语文人保驾护航。
        最为语文人的总教头,各位大佬的思维智慧,让语文人嗅到了春的气息。陈杰院长教科研的种种智慧,如罚抄不过四,扔书取悦法等等,点燃了教师教学智慧;张克中老师的《新课程与中学语文教学的转型》讲座,似乎让语文人看到理想国澳门赌场手机版的大花园;袁菊老师必备食物《语文命题的几点思考》,思考前瞻,决胜高考,又把语文人拉回现实,踏实地做最好的语文教师。
        2.领导者推贤举能,激励语文人奋进。
        “名师成长需要高人指点,贵人引路”,於德甫老师直言不讳,一语道破名师成长天机。为何名师出在南通,南通名师众多?我想除了南通人杰地灵,应该还有领导对能者贤者的推荐重用,才有南通澳门赌场手机版的繁花簇景。
        3.个人执着追求,澳门赌场手机版百花齐放。
        於德甫老师说学逗唱演,琴棋书画玩,样样乐此不疲,个人魅力教学无限;袁菊老师江苏高考研究,科学严谨,精准定位,让人叹服;陈杰院长澳门赌场手机版机智,精彩纷呈,启迪他人;张克中老师理想国澳门赌场手机版,感召大家走向澳门赌场手机版自由的大花园……各位大师在自己的澳门赌场手机版领地辛勤耕耘,尽心浇灌,让南通澳门赌场手机版百花齐放,春色满园。
        “师者,传道受业解惑”,本次培训,各位老师站在教学的高端,针对当下的澳门赌场手机版困境,分析根源、指点迷津、操作示范、去雾驱霾,为我们语文人解忧去惑,给我们语文教学干货,砥砺我们走向语文教学的春天。

    (东海县第二中学   刘娟)

    把课上好,才是最大的师德
    ——听张克中教授《新课标与中学语文教学的转型》有感

        2018.7.12日上午东海县澳门赌场手机版局组织中学语文工作室部分成员赴南通参加名师工作室研讨活动,下午有幸聆听了江苏省中小学教研室语文教研员、省高考命题专家张克中教授的讲座《2017新课标背景下中学语文教学的转型》,感触颇深。我深刻地认识到自己在教学工作上、在专业发展的道路上还需要有更高起点的认识。下面谈谈我学习的心得体会:
        张克中教授《新课标与中学语文教学的转型》讲座围绕五个方面进行阐述:
        1.2017新课标比2003课标新在何处?
        2.新课标的核心要义是什么?
        3.中学语文教学转什么型?
        4.语文教学转型的必要性、可能性与不确定性?
        5.转型的技术路径?
        张教授指出课程体系是以语文核心素养为纲,以语文活动为主线、以学习任务群为呈现方式组建。新课标强调学习者中心,学习中心,强调语文学习的实践性,强调真实情境下的语文实践学习活动。
        张教授特别强调了语文教学转型的几个核心概念,即由知识中心向学习中心转型、由教师中心向学习者中心转型、转型强调真实的学习情境,强调实践性学习。他以两张无法判分的小学试卷题目导入,指出教师要尊重学生对生活的观察和个性的表达,学生怎样在认知等方面逼近那个心知肚明的教师?再高明的教师发出的授课概念到学生那儿都会走样,要提高课堂的学习效率,让学生在认知等方面逼近那个心知肚明的教师,教授中心主义这种学习方式必须改变。
        新课标中提出学习任务群这个概念,它不单纯是一种学习内容的组合方式,而是融合语文课程诸要素、落实语言实践活动的载体,是建构新的语文课程体系、培养学生核心素养的突破口。学习任务群的提出为促进语文学习回归其综合性、实践性的本质创造了有利条件。学习任务群的要求需做好三方面准备:
        一要有“任务”意识,善于将学习内容变成学习任务;
        二要增强“联系”意识,用任务群的整体目标统摄不同的学习内容和活动;
        三是提高“统筹”能力,恰当处理不同任务群之间的关系,使其互相渗透、支撑,共同指向学生核心素养的培养。
        总之,通过这次学习,让我提高了自己不少的理论知识,在以后的工作中我一定要用这些理论知识来指导的工作,从自己的反思中去进行提高,老师上课跟着学生走,把难学的知识教容易了,会教的老师不怕学生答错了,不会教的老师生怕学生答错了,老师心里始终装着学生而不是只有教案,老师把时间尽量留给学生而不是自己滔滔不绝,老师敢于让学生质疑问难,不老师生怕课堂“节外生枝”……
        做一个会教书的老师吧,把课上好,才是最大的师德!

    (平明中学  魏加荣)

    南通培训的心得体会

        7月12、13日,我幸运地参加了南通市名师工作室暨乡村骨干教师培育站教研活动。研讨会上,听取了五位专家的讲座,他们分别是江苏中小学教研室的张克中教授,海安县澳门赌场手机版局教研室的於德甫教授,南通市澳门赌场手机版科学研究院陈杰院长,如皋高中教研室教研员杜新建和南通市澳门赌场手机版科学研究院的袁菊科长。虽然只有短短的两天时间,但是收获之大,感慨之深,真是受益匪浅不虚此行。下面是我的点滴感受:
        专家、教授们把自我在学习和工作中的经验和思考拿出来分享给大家,深入浅出地解决了我们的困惑,真有“听君一席话,胜读十年书”之感。他们成功的经验给了我们极大的鼓舞,更值得我们学习借鉴,他们的思考应当引起我们的深思。
        张克中教授用幽默风趣的语言解读新课标与中学语文教学的转型,高屋建瓴地为我们解读了新课标。他用两张图表呈现2017新课标的新,让我们更加明确了课程体系是以语文核心素养为纲,以语文活动为主线,以学习任务群为呈现方式的组建而成的。对于新课标提出的学习任务群这一概念,他举例进行解读,直观形象地解决了概念及具体操作问题,这就使我们不仅学到了知识,并且学会了操作方法。这是授之以渔,是我以往学习很少遇到的。在今天母语澳门赌场手机版的学习者厌恶的事实危机下,中学语文教学必须要由知识中心向学习中心转型,由教师中心向学习者中心转型,转型强调真实的学习情境和实践性学习,特别强调学生有体验的学习。但语文教学的转型是缓慢而艰难的,不可能一蹴而就一帆风顺,需要所有语文教师共同去做并尽力做好这一事情,因为这是我们身为语文教师的一份责任,也是一份职业要求。
        於德甫教授作了《专业成长经历分享》的讲座。他分享自己的成长经历与成功经验,用“高人指点,贵人相助”来戏说,妙趣横生,对现如今的高中语文教学教师辛苦学生乏味,语文学习实效差的现象,可谓吹来了东风,让我们在今后澳门赌场手机版教学的道路上有所追求向往。於教授说上好课是一个教师的立身之本,把课上好是一个老师最崇高的师德。他要求教师要备详案,要努力保有自己的真性情,关注学生,抓好自己的课堂教学,把学生带到课文里面去。教师要边读书边写作,做一个有书卷气质的人,因为读书不仅可以改变一个人的面貌,还可以成为语文教学的功利。写作强调语文教师的文学写作,因为只有会写作才能指导写作。语文教师要抓住澳门赌场手机版教学一点点的想法,提升自己的理性研究素养。在工作之余,做一个懂生活会生活的人。
        陈杰院长作了《培养站建设与成员培养》的讲座,开场白就说自己相较于诗与远方,只是眼前的苟且,语出惊人。教师要努力践行课改,用“人生几多逼,梁山苦亦乐”来形容。教师要坚持写论文,要研究课题,而要完成这些,就离不开读书写作,要在读杂书的基础上,跟读一种杂志,精读一本书,然后在阅读思考中形成反思。课题对于我们很多教师来说,是难于突破的瓶颈,可是听了陈院长的一番注重过程的话后,顿觉信心倍增。
        杜新建教授澳门网上娱乐平台《思维导图在高中语文教学中的应用》的讲座,给我们呈现了一个新的教学模式,从他的研究经验及其成果来看,这是一种相当不错的模式。他详细的分析了思维导图的贴近生活、共享智慧、彰显个性、开放更新的应用原则 。印象最深的是运用思维导图优化议论文写作。首先确定作文立意,设计写作思路时运用思维导图利于丰富议论文写作的内容,利于解决议论文写作思路狭窄化、模式化、简单化的问题。
        袁菊科长的讲座《山的沉稳,水的灵动——语文命题的几点思考》给我们今后的高中语文教学明确了方向,提出了更高的要求。要求语文教师要思考前瞻,导向高考。她分析了近年来江苏卷语文学科命题的特点和变化:一是试卷前半部分的结构变化,二是考试内容越来越关注语文核心素养,三是试卷语料弥漫着浓郁的古典气息,四是材料作文的考查稳中有变。重点强调江苏卷作文前面的不是材料而是导语。对语文一卷分题型进行详细解读,指出各自的选材特点,并对题型有针对性进行分析解读,强调关注概括题,指出今后教学中应当紧扣高考,具有很强的指导性和实用性,让我们能够更贴近江苏高考,更好地组织今后的语文教学。
        通过本次培训,我更进一步掌握了新课标的发展方向和目标,提高了澳门赌场手机版教学的理论水平。在名师的讲授分享中,提高了教学的方法的掌握,使我对今后的澳门赌场手机版教学工作充满信心。

    (石榴高中  王小凤)

    南行而清通
                         ——南通学习心得体会

         “课不惊人死不休”—我“呵呵”了
        “情人节举办家庭沙龙,四五个家庭的男主人带一朵红玫瑰献给自己的老婆。”—“昨晚我吃了南通臭豆腐和凉皮,甚是苟且。”
    “到现在学生不记得《林黛玉进贾府》是一篇怎样的文章,但是他们还记得我的‘姣花照水’,‘弱柳扶风’。”—两张撇足了的嘴差点亲密接触。
        一小时后,我想我还是想成为於德甫—省特级老师,海安市教师发展中心教研部主任那样的老师,在自己调侃、轻蔑的语言背后,其实是自己的没想到与做不到。
        一、课比天大。“课堂是老师的主阵地”没错,但没想到可以把自己当成对文本动心动情的对话者,让自己完全融入文本角色,因为怀有对文字、形象,尖锐温热的情感,从而形成对文本饱满、激情的演绎。
        二、爱生无边。“亲其师才能信其道”不错,但为了让学生永葆兴趣,不打瞌睡,调动自己所有的才艺,用满腔的热情打造一节课的吸引力,我辈先不说有没有这样的才艺,纵然有了,能否有因为爱学生而有充足意愿的主观能动,不得而知。也许上一节这样的课是可以的,但把这样的课上成常态课,於老师做到了。
        三、另辟蹊径。教师很容易成为一个教书匠,语文老师尤其如此。就连一个校长都曾经说过“语文课,谁都可以上”除了愤怒,我们是否应该学习拥有—於老师十七年如一日备详案,让自己对文本有最鲜活和最个性的认知的“迂腐”。我们是否已经习惯人云亦云,从网上照搬学案、教案、课件,嚼别人剩下的东西还乐在其中。如此说来“搬运工”这样的称呼应该说是很贴切的了。
        除了这样的一些没想到,还有一些没做到,但努力一把应该可以做到的事。
        一、“算你狠”。“人生几多逼,梁山苦也乐”陈杰院长对自己够狠,够逼迫,才拥有今天在梁山,大口吃肉大碗喝酒的豪情;於老师对自己够狠,才有今天风流倜傥、畅谈往事的怡情;吕科长够狠,才有今天分析试题利弊的自信与壮情。所有的足迹都会成为成长的印记。我们总是抱怨自己行走时的苦与累,但忘记了回眸时的充实和欣喜。
        二、“简单爱”。很多事情我们没有做到,是因为先畏惧、害怕了。总认为别人比自己厉害得多。例如写文章,做课题。有很多时候,也许你可以逃避,但更多的时候是你必须冲锋陷阵,那还不如简单点,陈杰院长给我们指了一条明路:“阅读书籍、杂志,毋需多,读透一本就好。所谓‘读书破一卷,下笔如有神’。读完之后,找到与自己课堂内容的关联点,也就是找到一个“出点”,於老师每年都给自己找到几十个出点,找到之后,每天坚持写一点,三十个字,五十个字,坚持一下,很简单,已然是一笔财富。做课题陈杰老师的“形式即内容,过程即结果”,更是让我们对课题有了近距离的认知。原来很多的东西是可以以简单笨拙的态度去完成的。
        三、“追光者”。南通的每一个专家都让我感觉到,他们每个人不光有自己头顶的一片灿烂星空,还可以脚踏实地、触地而行。我们每一个人也许目前还没有自己的璀璨光芒,但是我们可以做永远的追光者。在新课改的今天,我们每位老师都需要转型。张克中教授给我们分析了转型的可能性、不确定性、缓慢性,但更是给我们分析了转型的必要性。澳门赌场手机版要超越狭隘的功利主义和经济主义,应该以尊重生命和人类尊严的名义来承担我们应该承担的责任。陈杰院长说“一切以牺牲学生时间得来的成绩都是耍流氓,我们不能当流氓,我们应该以“一师成就千家荣”的思想来崇高自己。
        我们更应该认真体会鞠九兵院长澳门网上娱乐平台语文的几点思考,让它真正成为我们自己的思考,让我们的思考造福更多学生。此次南通之行,听了很多,想了很多,做的应该更多——在不久的将来。

       (石榴高级中学   庞银娟)

    突破中学语文课堂教学的瓶颈
    ——谈“亲历”与“旁逸”的有机整合

        佛家坐禅,道家静坐,有异曲同工之妙,都在于修心。曾几何时,我的语文课堂教学陷入瓶颈,明知学生课堂如果能够抛去杂念,全身心投入某篇文章或某个题目,去思考,去酝酿,一定会大有收获,然而,理想和现实总有太大的差距。南通市海安县初中语文教研员於德甫老师说他最不能容忍自己的课堂上有学生打瞌睡。这也是一线语文教师不能容忍的,但是在教学实践中很多教师不得不屈服于现实。
        在笔者的课堂上,学生不敢打瞌睡,因为一旦打瞌睡就会被勒令站起来听课。笔者深知,这不是一个治标不治本的做法,不是长久之策。瓶颈的产生令我苦恼不已,是自己的课没有价值,还是学生素质太差。经过耐心调研,学生说出自己的心声,那是因为以前贪玩,学习马虎,缺少必要的根基,以致于课堂听不懂。面对此种情形,我陷入了迷惘,是从基层一步步教他,还是任其发展?从基层,显然是不合适的。记得1999年我代初一年级语文,遇到一个学生小学时基础没打好,汉语拼音一窍不通。于是我要求他每天抽出一个课间,到办公室来找我,我教他拼音。于是我从ā、ō、ē教起,但当我教他教到ū时,他对我说他要退学了。也许他的退学有其他方面原因,但至少我的ā、ō、ē教学不能激起他的兴趣。
        此次南通一行,给我带来了一些触动。江苏省中小学教研室高中语文教研员张克中老师说:“学生知识的取得更合理的渠道是亲历和体验。”这句话当时我就产生了疑惑,如果万事亲历,那我们岂不要永远活在原始社会么?这也和牛顿的“我是站在巨人的肩膀”上相冲突。可见张老师本意应该不是这个意思。后来南通市教科院院长陈杰老师和张老师的互动进一步验证了我的想法。何为“亲历”,那不就是一个学生在教室全身心投入听课吗?这和我当初不成熟的想法(学生课堂和自习如果能够抛去杂念,全身心投入某篇文章或某个题目,去思考,去酝酿,一定会大有收获)不谋而合。欣喜之余,困惑仍未得到解答,如何才能让学生全身心投入呢?
        於德甫老师“旁逸”一说,让我看到了一线曙光。何为“旁逸”,其实不就是让课堂从文本的说教中拉向现实吗?如果让这个现实更加贴近学生生活,学生怎么能够打瞌睡呢?正像数学老师举买房的案例,化学老师举选择灶具的案例,生物老师举制作榨菜的案例,学生都会聚精会神地听课,自然不会打瞌睡了。语文课为什么一定要照着文本说教呢?语文课照着文本说教,原因无非有二,一是备课不充分,二是受到了教学参考资料的束缚。於德甫老师说的“裸读”这个词,也是我平时常让学生做的。只有裸读,才能读出自己,才能读出个性。现代社会不正需要这样的人才吗?而作为语文教师更需要这样做,任何一种教学参考资料,也都是从个性解读产生的,因而作为一线教师的我们,不必自卑,也许我们的认识更能让学生接受,只要有道理佐证,我觉得都不能算是错误的。记得不久前我给学生让了《铃兰花》一文,我就是采取个性阅读这一做法,读出了主题的多元性:对孩子澳门赌场手机版强硬做法未必会取得预期效果,爱能征服一切,鬼神是不存在的,……。诸如此类,在教学参考资料中很多是没有的,但在上课的过程中,学生听得津津有味,还真的没有打瞌睡的。因为他们是全身心地投入学习的,因为此时的他们才是真正的“亲历”。
        “亲历”和“旁逸”是一对矛盾统一体,“亲历”是学生全身心投入课堂,“旁逸”是教师把课本引向现实,用现实来解读文本。恰当地运用,必将让我们的课堂更加符合学生的身心需求,取得更理想的效果。

    (白塔高级中学 肖广东)

                     课堂·教研·澳门赌场手机版人生    

        俗话说:学无止境、教无定法,作为一名中学语文教师,要想教好语文甚至在教科研上能够有点小进步,不但得在日常教学工作中细心积累、用心耕耘,还得多找机会,学习一些语文大咖的教学方法和研究策略,多和他们接触多向他们看齐,通过比较找到差距、发现不足,从而达到实现自身业务水平提升的目的。   炎炎夏日、漫漫暑假,在县局教研室邱怀祝主任的带领下,我们初高中语文工作室成员一行近40人,于7月12日至14日赴南通参加由南通澳门赌场手机版大咖陈杰、薛海兵、鞠九兵工作室联合举办的语文教学研讨活动。
        12日下午,省高中语文教研员、特级教师、正高级教师张克中先生做了《新课程背景下中学语文教学的转型》的精彩报告。张老师以精彩的案例引入,看似幽默诙谐,实则引人深思。报告的内容很自然清楚的告诉我们:学生习得知识更合理的渠道是亲历与体验,教师要尊重学生对生活的观察和个性的表达。接着仍然是用一个经典案例清楚明白的告诉我们:再高明的教师发出的授课信息到学生那里多多少少都会有所走样,要提高课堂的学习效率,让学生想尽一切办法逼近心知肚明的教师,教授中心主义这种陈旧的学习方式必须改变。这就让那些拿到考卷庆幸自己某题讲过的老师找到了学生仍然答错的理论依据。由此可见,中学语文教学必须转型。
        由知识中心向学习中心转型,由教师中心向学习者中心转型。转型强调真实的学习情境,强调实践性学习。这就要求我们由单纯的知识点讲解,告知结论式教学向学生个性主动、实践、亲历去转型!让我们明白:语文教学的转型是艰难的,是必须的,是可能的,也是缓慢的。但这是语文教师应该做也是能做好的事情,这是一份责任,也是一份职业要求。
        13日上午,海安初中语文教研员於德甫老师以其谦和、幽默的语言向我们讲述了他的专业成长史。他自谦的说:“我不是勤奋的人,但也算是有趣的、好玩的人。爱好比较广泛:二胡、笛子、羽毛球、乒乓球、唱歌、表演、朗诵样样在行。在教学上小有成功,有点悟性,当然也有点灵性。”1984年毕业于苏大中文系的他有7年乡镇中学执教经历,在海安中学任教10年,到现在又做了17年初中语文教研员。现年57岁的他看起来只有40岁的模样。他用自己的亲身体会告诉我们:把课上好是立身之本,课比天大!语文老师要葆有真性情,要做让学生敬佩的多才、多艺、多情、多趣的教师!於老师更强调了读书与写作,号召我们做有书卷气的老师,要培养学生的阅读能力,自己首先要有阅读能力,不读书就是虚度时光。同理,只有教师自己会写作才可能指导好学生写作。教师要用心、用情,具备研究的理性,做一个清醒、自觉的课堂执行者。对此,我深有同感,立志在潜心教学的同时多阅读教学专著,寻找论文写作的触点,争取早日完成由匠师向名师的转变。
        接着是由南通教师发展学院鞠九兵院长做的报告。他号召我们做有理想、有追求、有反思的教师。反思要带着研究性、深层次、有创意,要成系统的研究,要能加强自身的修养。要热爱生活,学会仔细观察生活,带着情感走进真实世界。在一些公开课上不要总是泛读,而应该是能够诵背课文。这些观点与我的一些想法不谋而合,使我心中本来已有的一些懵懵懂懂的想法,突然得到了启发和指引,今后要努力向这样的目标前行,因而这次学习算是使我收获了不竭的动力!
    紧接着的是南通教科院陈杰院长,他强调:如果我们要想成为一名优秀的语文教师,就应当打心里立志去做一名好的老师。首先,要把握好课堂,上好课。要自己逼迫自己,要审视课堂,参加各类赛课磨练自己。我参加过各类课堂大赛,深知过程的难熬,但我也始终相信:好课是折腾出来的!其次,是要写论文。读书破一卷,下笔如有神。订一种专业杂志仔细研究,以兴趣为例,提倡多角度写作。最后,强调课题研究要克服畏难情绪,形式即内容,过程即结果,要以案说法,这样问题就简单多了。以往,对于论文、课题都是赶鸭子上架,今天听了陈教授的讲座真是豁然开朗、受益良多啊!其实,之前一直都是自己的畏难情绪在作怪,今后一定要行动起来!
        13日下午是如皋高中语文教研员,省基本功一等奖获得者杜新建老师做的《思维导图在高中语文教学中的应用》讲座。运用思维导图,使得知识更系统,更直观,使学生记忆更深刻。杜老师的研究给我们的启示是抓住一个点,分文体归纳,形成系统。我们在平时的教学研究中也要选点爆破,深入钻研,以期在某一领域形成自己的见解!
        压轴出场的是南通市教科院袁菊科长做的《山的沉稳 水的灵动——语文命题的几点思考》讲座,她以命题的依据和评价体系的变化,以及近年来江苏卷语文学科命题的特点与变化等方面,剖析了语文高考的应对措施。给人一种高屋建瓴,透视全局的感觉,让人不由得不敬佩和仰慕!
        通过这几天的学习,我深刻感受到了各位语文大咖们深厚的专业功底,独到的研究见解,创意的研究策略和对常见问题的精准把握,可谓是收获满满、受益良多啊!既使日常教学中的一些困惑得以解决,又使我站到了更高一些的位置上,信心满怀的去迎接新的挑战,攀登更高的山峰!我决定在立足课堂的同时,潜心教研,踏实走好澳门赌场手机版人生每一步。

    (东海县第一实验中学    邵瑜)

    问渠那得清如许  为有源头活水来
    ——南通培训学习心得体会

        本次培训让我更加坚定了自己立足课堂教学,积极进行课堂教学改革的信念,让我明确了自己今后课堂教学中需要改进、努力的方向。
        专家的讲座让我的教学理念又有了新的发展,教学思想有了进一步的更新,让我明白了语文教学转型的必要性,虽然过程可能是缓慢的、艰难的,但一定会达到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的境界。这就需要我们广大的语文老师,尝试打破固有的传统的以知识为中心,以教师为中心的教学模式,转变为以学习为中心,以学生为中心的新型教学模式。在教学过程中教师要尊重学生对生活的观察和个性的表现,因为学生知识习得更合理的渠道是亲历和体验,而不是套用现成的标准化的答案。澳门赌场手机版的本质意义是改变人的思维,让每个人成为他自己,而不是工厂似的标准化批量化生产。否则学生就成为没有自己思想听任教师指挥的木偶人了。这让我不禁反思自己的课堂教学,公式化,功利性的内容太多,反复记忆,强化训练的时间太长,而忽略了学生个性化、实践行、体验性学习,仅仅是浮于表面的浅层知识灌输。
        以前总觉得思维能力的培养主要靠数学学科,听了专家的讲座,才明白思维的发展与提升也是语文课堂,语文教师要重点关注和培养的。正如孔夫子所言,“学而不思则罔,思而不学则殆”。在我看来,要想让学生主动参与到课堂,积极开动脑筋思考。首先要让他们觉得自己是课堂的主人,让他们有一点“我的课堂我做主”的主人翁意识,这对老师就提出了更高的要求,如何让学生在课堂上放的开,又不是散乱无章的。平等、民主的课堂气氛营造就显得至关重要。其次,教师在课堂上要给学生充足的思考时间,给学生足够的表达时间,给学生积极合理的课堂评价,让学生敢于参与,勇于参与,让学生的个性和灵性在课堂上得到展现。相信他们的思维能力一定会在一次次发表观点中得以提升。另外杜新建老师的报告《思维导图在高中语文教学中的应用》也让我眼前一亮,让学生的思维可视化,在思考中优化思维,思维导图不失为一种好方法。反思自己的语文课堂,仅仅完成任务式的教学,让老师被进度,被内容牵着鼻子走,让学生被老师,被问题牵着鼻子走,学生疲于应付老师的问题,于是拿出参考资料直接照读的情况屡禁不止,教师为了完成课堂任务,焦急的往前赶时间,以至于留给学生的思考时间少之又少,甚至直接出示答案给学生,久而久之学生不再思考,教师也不再引导学生深入思考,直接对学生的答案给予肯定或否定的判断。如何培养学生的语文思维能力,将是我以后努力思考和改进的方向。 

                                       (驼峰中学  李晓敏)

    用智慧去教学 有眼光勤归纳
    ——南通之行后的思考

        此番两天的南通之行,敲醒了我的自满。途中同行老师谈论正在看的书籍,我不知;南通专家教授讲的理论很多太前沿,我听得云里雾里;休息时,同行们抱着微信阅读看名篇,我惭愧……好在短短的两天,同行们和专家们的慷慨给与了我很多宝贵的东西,让我剩下的暑期生活乃至以后,都不再无所事事,我找到了精神食粮,我要积极吮吸来充实自己。
    在为期一天半的沙龙讲座中,我大开眼界,见识了什么才是真正的教学高手、澳门赌场手机版智者。
        1. 澳门赌场手机版智者应该是一个能够紧跟时代,有前瞻性,有自己的教学理想的人。
        省中小学教研室张克中教授的讲座主要给我们介绍了2017年高中语文新课程标准及在新课标下中学语文教学的转型,着重从语文核心素养出发谈中学语文教学转型的意义、可能性、内容与方向、不确定性、途径等。张教授讲的这些大部分是即将进行的高中语文教学改革的方向和内容,是基于2017年的高中语文新课程标准下的高中语文课堂的转变。作为初中语文教师,要想提高教学水平,培养的学生具有很强的发展性,必须紧跟时代,服务大局。所以讲座虽然听得不太明白,但精髓我已领悟到了,茅塞顿开,不枉此行。
        2. 澳门赌场手机版智者应该是一个思想开放、敢于尝试、勤勉刻苦的人。
        海安县澳门赌场手机版局教研室於德甫教授讲述了他的成长历程。在他的教师专业成长中,我清晰地看到:他是一个思想开放的人,一个敢于尝试的人,一个勤勉刻苦的人。
    最先穿西装打领带,在统一集体备课中,敢于与众不同,多年研究高考考题连续带毕业班,课上慷慨激昂,或唱或舞,或潸然泪下或仰天大笑……这是一位真性情的老师,能够做他的学生肯定很幸福。尤其是他的最后一句:现已58岁,希望在退休之前,能够再多研究几份高考试题,着实令我佩服。
        3.澳门赌场手机版智者应该是一个语言幽默、善于聆听、敢于质疑、慷慨给予的人。
        南通教科院的陈杰院长和鞠九兵院长给我的影响非常深刻。在前两位教授讲座过程中,他们总能找到问题来质问他们,讲座过后能够提出自己的思考,提问时不失幽默,使得整个会场气氛活泼,不时传来充满学术味的笑声。不仅如此,陈杰院长还展示教师本色,站着给我们讲述了论文与课题的区别,如何写课题。一个令我们头疼的难题在他说来非常轻松,佩服!
    总之,南通的澳门赌场手机版在这样一批人的努力之下,走在了江苏澳门赌场手机版的前面。我们找到差距,负压前进!加油!

    (实验中学 谢春灵)

              仰望星空与脚踏实地
                          ——赴南通学习随感

        天空,因为有星星而更加美丽;人生,因为有理想而更加有意义。所以人生应该有仰望天空的理想,然后脚踏实地去践行。七月12-13日的南通之行,对我来说就是一次仰望星空,追逐梦想之旅!
        星空浩瀚,深邃无穷。而培训的专家们就像夜空中的颗颗明星,闪烁着真理之光,给人启迪。他们以生动的语言、丰富的知识内涵和先进的澳门赌场手机版理念打动我的心,让我获益匪浅。
        7月12日下午,是来自江苏省中小学教研室张克中教授澳门网上娱乐平台《新课标与中学语教学的转型》的讲座。张教授围绕高中语文新课标的内容,通过新旧课标的对比阐述,分析了新课标的核心要义,指出了中学语文教学的转型路径。“语文核心素养”、“学习任务群”、“课程目标由抽象到具体”……一系列深入浅出,具体而微的分析阐述,让我耳目一新,感受深刻,不禁为自己能有机会领略到先进的澳门赌场手机版理念而感到振奋。而当张教授强调教学转型要在真实的学习情境中进行,强调实践性。我不禁想到了李吉林老师的“情境教学法”,秉承理论又高于理论,心中对专家的敬佩感油然而生。
        印象最为深刻的是南通澳门赌场手机版科学研究院陈杰院长的讲座,他没有像别人做讲座那样正襟危坐,也没有多媒体幻灯片的辅助,但他落落大方的站姿,轻松幽默的语言则向听众传达了他的睿智和博学。“人生几多逼,梁山苦也乐”,“读书破一卷,下笔如有神”。澳门网上娱乐平台上课、课改、写论文、做课题的方法和经验,陈院长在台上娓娓道来。他说,澳门网上娱乐平台课题,“形式即内容,过程即结果”,并且以种树为例说明课题结题的过程和方法,确实让我获益良多。
        而南通市澳门赌场手机版科学研究院高中语文教研员袁菊主任的澳门网上娱乐平台高考语文命题的思考的讲座,则实实在在落实到了语文教学的根本。如果说之前的专家在引领我们仰望星空,追逐梦想的话,袁菊主任则告诉我们该如何脚踏实地,实践梦想。
        她给在座的老师们分析了近年来江苏省高考语文命题的特点和变化,并和大家交流了南通市高考命题的做法和经验。让大家真切感受到了南通澳门赌场手机版者对澳门赌场手机版的执着和钻研精神。
        另外,在整个学习过程中,我除了折服于专家们先进精妙的理论外,他们做讲座时那滔滔不绝、妙语连珠、挥洒自如的口才也令我佩服不已。我不禁想到,他们渊博的知识、敏锐的思维、充分的自信都来源于他们丰富的内心与才气,而这些才气不是一朝一夕形成的,是他们不断地读书学习,关注专业知识,关注澳门赌场手机版,关注学生,勤于思考,日复一日,永无止境的艰苦努力养成的,这正是最值得我学习的地方。他们虽然像星空一样离我很远,但是我可以从现在做起,像专家们一样投入到读书学习的活动中来,让读书学习也成为生活常态,并逐步把学到的理论运用到工作中去。爱默生说,我们对真理所能表示的最大崇拜,就是要脚踏实地地去履行它。我觉得,星空固然需要仰望,但更需踏实脚下的每寸土地,这样才能拥有诗和远方!

        (东海县实验中学 刘玲)

                   语文人的澳门赌场手机版情怀和责任担当
                    ——南通名师工作室学习感悟

        7月12-14日东海县语文名师工作室赴南通研训学习,参加南通市中青年名师工作室研训活动,外面是酷暑炎热天,室内是清新静心人。虽然来去匆匆,却不虚此行,收获颇丰。
        期间,聆听了省语文教研员张克中的专家讲座、海安市教研室於德甫的专业成长经历分享,还有南通市教科院陈杰院长、南通市教师发展学院鞠九兵院长、南通市语文教研员袁菊的报告,他们都是当地语文界的大咖--特级教师和教授级高级教师的头衔;还有一位语文新秀--如皋市语文教研员杜新建的讲座也令人耳目一新。
        一天半的学习时间满满,享受着专业的饕餮盛宴。
        张克中的《新课标与中学语文教学的转型》,强调了要注重学生习得的自身经历和体验,教授中心主义这种学习方式必须改变。他比较了2017年新课标与2003年的不同之处,提出了几个新的核心概念:①知识中心向学习中心转型②教师中心向学习者中心转型③强调真实的学习情境和实践性学习。并提出了中学语文教学转型的技术路径,抛出了学习任务群这个概念,指出中学语文教学必须转型、学生学业质量标准、研究评价设计。强调了在场学习的重要性。作为省级语文教研员,他赋予了讲座理性和感性结合,指出了语文教学转型是艰难的、必须的、可能的和缓慢的特性。给语文澳门赌场手机版人带来最新的教改理念引领和可操作的技术性指导。
        海安教研室的於德甫主任,其成长经历带有浪漫和戏剧性,但其对专业的敬业和执著,让其特级和正高成为必然性,令人油然而生敬佩之意。他主张,“课比天大,这是立身之本”。也正因为如此,他才那么地执着、精细于课堂地耕耘并收获了学生的爱戴。他对自己的要求是“课不惊人死不休”,以窦桂梅的“把课上好,是一个老师最崇高的师德”来要求自己。於德甫主任上课备详案、热爱学生、喜爱阅读的观点和做法使人受益匪浅。正如鞠九兵院长点评时指出:他是一个有理想追求的人、有个性追求的人、懂得反思又谦和有情趣的人。
        陈杰(南通市教科院)院长风趣中不失严谨,他以《眼前的苟且》为题,用“人生几多逼,梁山苦也乐”、“读书破一卷,下笔如有神”、“形式即内容,过程即结果”三个小标题,谈了自己对课堂(改课)、论文、课题三个方面的实践和感悟,幽默性、机智性十足,启迪性、指导性很强。
        如皋市语文教研员杜新建,青年才俊,分享了他的省十三五立项课题《思维导图在高中语文教学中的应用》,给人以耳目一新之感。其实,语文不只是感性、混沌的,也应是理性、有序的。杜新建从思维导图的可视化,循序渐进,谈了思维导图在课堂中的应用,分享了案例。从他的报告,我们可以发现南通教学研究的实效、接地气,是真正扎根于课堂的课题研究,更可以看到青年教师身上的韧劲和执着,对专业的热爱和钟情,对研究切入点精细地把握和智慧运用。后生可畏!南通的语文令人敬“畏”!
        最后的压轴报告是南通市语文教研员袁菊,她看似一位柔弱如水的女子,却显得干练、严谨,刚强、果断。其气质正如其讲座标题《山的沉稳,水的灵动》。她对江苏高考语文命题的思考,体现了南通语文人的精心、精细、精致,用心、用力、用情。每一个案例分析后面都有其对若干年试题的分类汇总、整合归纳,体现出作为大市教研员的敬业精神和对学科指导的专业素养能力。严谨、严实,稳重、厚重,又不失灵气、灵动。
        学习之余也不禁感慨:本应是消暑旅行之季,休闲养神之时,他们却抽出时间,三个名师工作室团队汇聚研讨,身心沉静下来,涵养学识,砥砺内功。以文件的形式下发通知,足见当地教研部门的重视;还精心制定了研训手册,规划了学习日程和制度,足见其准备工作的认真,精细;教师们利用休息时间来充电,听课会场静谧,学员专注,井然有序,足见其常态下的涵养和底蕴;几位专家看似轻松、幽默的报告,足见其背后的沉淀,有着澳门赌场手机版情怀和责任担当,值得我们好好学习、咀嚼体味!南通乃至南通的基础澳门赌场手机版能胜人一筹,可窥斑见豹,可敬!可叹!可圈!可点!更可“畏”!

              (石榴高中   章荣斌)

    砥砺前行 扬帆沧海

        经过一天半的学习,我感触颇多,深深地认识到自身的不足。与南通市陈杰、鞠九兵、薛海兵名师工作室的名师们相比我感觉还相差甚远。此次的学习,让我意识到作为一名教师,要想尽快地成长,必须把自己的课堂教学、论文写作、课题研究搞好,才能走的更远,走得更高。
        一、课堂教学方面
        南通市教研科学研究院院长陈杰教授,就课堂、论文、课题三方面作精彩阐述。课堂教学上,陈杰教授提出:“人生几多逼,梁山苦也乐”。年轻时多逼一逼自己,多参加比赛,提升自己的专业素养,就如梁山好汉,一开始谁都不愿上梁山,大多是被逼上梁山,待上梁山之后,才能体会到梁山的乐趣。这个比方好,逼了之后才知道梁山的精彩。记得有人说过“不逼一逼自己,你永远不知道自己有多优秀”。是的,我们的工作中如果只图一时的安逸,而不愿意做,就会形成惰性,以至于越来越懒。
        於德甫教授给我们分享了他的成长经历,他从教17年,一直备详案,不看教辅用书,不看教学实录等,实在令人钦佩,这也是对自己的“逼”,通过这一逼,独立读文本,根据自己的理解解读文本,课堂上自然游刃有余,不受教参的羁绊。於德甫教授提出的“把课上得好玩”,“课比天大,课堂是教师立身之本,最有用”,“最崇高的师德,努力把每节课上好”,“课不惊人死不休”等教学观点,令人为之震撼,如此看来,作为一名教师,课堂是自己主阵地,唯有保持真性情,融进文本,走进课堂,努力做到投入课堂,入戏,融入角色,让学生敬佩自己,喜欢自己,从而才能达到“亲其师,信其道”,要想让学生充分进入文本,首先教师要进入角色,让学生真正融入到文本中,正所谓“当鞋合脚时,脚就被忘记了”,如果学生能够达到忘我的境界,真正进入文本,融入文本,那么学生成为学习真正的主人,让学习真正发生。
        二、论文写作方面
        陈杰教授就论文写作方面也做了精辟阐述,提出“读书破一卷,下笔如有神”,提出一年精读一本书,一本期刊,那么论文写作就不会那么难。而於德甫教授也提出读书的重要性,要做有书卷气息的人,认为读书是培养能力的第一要务,提升素养的重要功课。作为一位名师,他本人读书已经达到痴迷的境界,读书已成为他的一种生活方式。可见读书是多么重要,而自己就是读书太少,自己不愿读书,又怎么要求学生读书呢?想到这真是汗颜。
        於德甫教授提出,将平时工作中的“触发点”记录下来,坚持每天写200字,一年下来何愁论文不成,一个触发点就是一篇论文。可见平时的教学中,发现“触发点”,教学实践中的感触,坚持反思,坚持平时的积累,做一个有心人很重要。
        三、课题研究方面
        陈杰教授就课题方面提出“形式即内容,过程即结果”。我的理解是:在课题研究方面,要注重形式,形式展现内容,形式的真实必然带来内容的深刻,而内容必将依靠形式展现。课题研究中,有了过程必然产生结果,没有过程定然不会得出结果。课题研究中以形式来展现内容,规范管理过程来呈现结果,只有这样课题研究才能落到实处。
        听了两位教授的话,感觉确实得逼一逼自己,把“课上得好玩”,让学生喜欢上语文课。今后的学习工作中,真应该老老实实读书,认认真真反思。个人成长中,唯有砥砺前行,扬帆沧海,才能开拓出属于自己的一片天地。

    (东海县李埝中学  郑潇)

     
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